为增强我校学生在数值信息获取与应用方面的能力，帮助学生深入了解图书馆的电子资源，提高图书馆电子资源的使用效率，图书馆于2025年3月27日15：00在北书院四楼信息素养培训室举办了“数值信息的获取与应用”专题培训。此次讲座为本学期“信息素养培训系列讲座”的第三场，由EPS数据资深培训师周进老师主讲。
在培训的开端，周老师对数值型数据的基础知识进行了深入的阐述。他从数据的分类引出统计数据及统计指标的概念，让同学们着重了解我国政府的统计组织体系，以及目前市面上公开发布数据的主要部门及其内容，总结了目前我国数据开放的现状，以及可能导致同学们找不到数据的几个原因；培训的第二部分，周老师将焦点转向了实证研究的基本路径。他深入讲解了多种获取数据的来源，涵盖了政府统计机构、数值型商业数据库、在线调查工具以及社交媒体数据挖掘、分享了一些高效的数据检索技巧，例如利用私有AI大模型进行实证数据的检索、分析及预测等，旨在帮助同学们更高效地搜集所需数据。周老师还通过一系列生动的实证论文案例，向同学们展示了如何将搜集到的数据转化为具有价值的研究成果，并强调了在实证研究过程中保持数据真实性和科学性的重要性；培训的第三部分，周老师通过实证统计方法的讲解，使同学们深刻认识到高质量文章与数据产品之间的紧密联系。同时，他解答了同学们在使用商业数据库时遇到的常见问题，比如宏观数据的获取价值有限，难以支撑文章的创作等。他鼓励同学们在评价现有商业数据库时，应从数据获取的便捷性、主题数据是否能够提供新的思路与视角，以及数据应用的操作友好性等多个维度进行考量。
培训结束后，同学们对周进老师的讲解给予了充分肯定。一位参与培训的同学表示：“周老师的培训内容非常实用，他不仅让我们了解了实证研究，还教会了我们如何快速获取和有效利用实证数据。”另一位同学则表示：“这次培训极大地提高了我的数据处理能力，使我在面对复杂数据集时能更加容易找到解决方案。”
今后，图书馆将持续举办此类培训活动，助力学生提升信息素养，更高效地应对学术研究中的挑战。同时，图书馆积极倡导学生踊跃参与，让同学们充分利用图书馆所提供的丰富资源与服务，以期提升学术能力和研究效率。
（文/图：王文莉，编辑：徐澎，审稿：李晴、谢守美，上传：刘淑琼）